报业：发挥内容优势 成j9九游会为全民阅读“领读担当”

　　j9九游会习在给首届全民阅读大会的贺信中指出，希望全社会都参与到阅读中来j9九游会，形成爱读书j9九游会、读好书、善读书的浓厚氛围。

　　4月23日至25日，由中宣部等联合主办的第二届全民阅读大会在浙江杭州举行。大会聚焦“深化全民阅读 建设书香中国”主题，举办了论坛、展览展示、阅读推广、主题发布等多项活动。

　　作为第二届全民阅读大会分论坛之一，“阅读与媒体”论坛于4月24日在浙江杭州举办，由中央宣传部传媒监管局指导，中国报业协会、中国新闻文化促进会、中国晚报工作者协会联合主办，中国文化传媒集团承办。与会代表就报业对于推进全民阅读的用心用情用力和发挥的重要作用等方面进行深入探讨。论坛有力彰显了报业媒体的地位作用，宣扬了阅读价值理念，更好营造出爱读书、读好书、善读书的良好氛围，是深入贯彻落实习致首届全民阅读大会贺信精神的务实行动。

　　报纸及所办新媒体不仅是宣传全民阅读的媒介渠道，自身也是开展全民阅读的重要载体，要不断增强原创宣传报道能力、扩大优质内容供给能力、提升人民阅读权益保障能力，特别是要发挥报业特色优势，积极探索将全民阅读从传统阅读、大众阅读、单一阅读向更加主动、更加精准、更加时尚的个性阅读、定制阅读、综合阅读转型，为人民群众奉上高品质阅读产品，让全民阅读插上媒体的翅膀，引导广大群众从看报中获取知识、启智增慧、培养道德。

　　第二届全民阅读大会是在全党深入开展学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想主题教育和在全党大兴调查研究的战略部署下举办的，也是全国报业系统坚持不懈用习新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂的一次重要学习机会。大会创新举办“阅读与媒体”论坛活动，是贯彻落实习重要指示精神和党中央决策部署的重要举措。

　　作为第二届全民阅读大会分论坛之一，“阅读与媒体”论坛由中央宣传部传媒监管局指导，中国报业协会、中国新闻文化促进会、中国晚报工作者协会联合主办，中国文化传媒集团承办。论坛分为报人“寄语”、讲述“我在报纸传书香”、分享“我的阅读故事”、“重温贺信，共情读报——我是新时代青少年读者”4个环节。15家报业集团优秀报人代表、4家新媒体平台代表、多位社会知名人士以及大中小学生代表和现场参会代表百余人共聚一堂，讲述办报经历、分享读报故事、交流读报感悟，以实际行动推动全民阅读、建设书香中国。论坛现场，中国少年儿童文化艺术基金会联合多家主流媒体向福建、内蒙古、四川、湖南的4所学校捐赠了报纸。

　　活动当天，文旅中国客户端、人民日报数字传播、新华社快看、浙江卫视Z视介等媒体平台对论坛进行了同步直播。截至4月26日，线万人次。论坛结束后，各大新闻媒体及时报道论坛举办情况，话题效应持续扩大，形成了良好的宣传效果，吸引了社会各界广泛关注。

　　立足本职本业，与会代表凝聚共识，一致表示要推动报纸和新型主流媒体成为全民阅读主阵地，倡导党的创新理论等内容成为“必读”首选，进一步弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，巩固壮大主流思想舆论。

　　与会代表一致认为，报业助推全民阅读，要把握主题宣传的主要任务，践行高举旗帜的职责使命；要聚焦学习宣传贯彻习新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，刊发一批有分量、有深度、有见地的理论文章；要始终把习新时代中国特色社会主义思想作为鲜明主线，一以贯之体现到报纸新闻宣传、专题报道、知识普及、文化传播的各个内容板块，使报纸成为广大人民群众常见常新的日常阅读渠道，让党的创新理论在百姓心里生根开花。

　　各级各类报纸是专业优质内容信息的提供者，在生产精神食粮、满足精神文化需求方面具有特殊优势。报业助推全民阅读的根本优势是优质内容生产能力。当前，全国共有公开出版的报纸2483种，全面覆盖政治、经济、科技、文化、生活等各领域，是人民群众获取信息、了解世情的重要公信力媒体渠道，也是推进全民阅读不可或缺的力量。

　　论坛上j9九游会，中央主要新闻单位、行业报、地方报及报业所办新媒体相关负责人结合具体案例，积极交流专题专版、品牌专栏和阅读指导活动经验，淋漓尽致地体现了报业社会联系紧密、历史积累厚重、专业特色鲜明的优势，打造了人民信得过、看得见的全民阅读盛宴，展现了报业营造全民阅读良好氛围的智慧创造，为全民阅读注入了强大动力。

　　中央党校报刊社党委副书记、学习时报社副总编辑何忠国谈到，《学习时报》是全党唯一专门讲学习的报纸，以思想理论宣传为主旨，倡导“依托于读书，着眼于问题”的学习方式，为广大读者“读报纸、学思想”搭建平台，让党的创新理论飞入寻常百姓家。

　　“广大职工是全民阅读的主力军。《工人日报》始终突出工字特色，是中国工人阶级和工会组织的重要舆论阵地。”工人日报社副社长王四新表示，《工人日报》作为一张面向亿万职工群众的报纸，为广大职工提供优质阅读内容，以优质内容带动更多职工，从阅读中获得精神的愉悦、心灵的成长。

　　中国文化传媒集团党委副书记、副董事长、总编辑兼中国文化报社总编辑宋合意指出，面对新的阅读环境，提供更有价值的新闻，更有思想深度、文化内涵、情感温度和审美启迪的内容，是重要的课题与持续努力的方向。“我们要向人民群众聚光，向自身高质量聚力，在阅读和学习中提升能力和水平。”宋合意表示。

　　各大报纸的专栏不仅是专业优质内容信息的生产交流地、传播书香新方式方法的推介地，还是报业品牌产品的重要展示地。如《农民日报》设有“围农夜话”栏目，让广大读者在精品散文中慰藉乡愁、丰盈生命。《中国教育报》奏响阅读进行曲、名师领奏曲、线上协奏曲、平台交响曲，瞄准师生群体，培育阅读基础性力量，通过阅读进校园、推选读书任务和年度好书、发展线上读书会、推出“好老师平台”，服务3亿师生，推动全民阅读，共建书香校园。上海《新民晚报》让“夜光杯市民读书会”游走于城市每个角落，每年还会推出一本“夜光杯”美文集萃书，通过办在百姓身边的读书会，聚人心、暖民心、强信心。《泰州晚报》推出“坡子街”大众读写平台，鼓励大众写作、倡导大众阅读、支持大众推广，不仅在普通人群中推广全民阅读，还走进盲人等特殊群体，参与和推动社会公益行动，让人们在阅读报纸的过程中，参与和创造美好精神生活。

　　《2022年度中国数字阅读报告》显示，2022年，我国数字阅读市场总体营收规模为463.52亿元，同比增长11.5%，数字阅读用户规模达5.30亿，较上年增加2400万。从“一书一报在手”到“一屏千行万卷”，迅速适应人们阅读方式和需求的变化，报业以推进媒体融合发展为契机，正在打造更具沉浸感、更加多元化、更有吸引力的阅读新体验。

　　此次论坛中，参会代表分享了各自媒体融合新成果、创新传播新手段、全媒体传播体系建设最新进展，以及为深入推动全民阅读做出的实践，丰富了全民阅读的实现路径，掀起了全民阅读新的高潮。

　　《光明日报》精耕阅读引领与图书评价，观照出版的历史、现状与未来，在报纸开设“光明书榜”“光明悦读”两个书评周刊，在所办新媒体光明网开辟“光明悦读”频道；子报子刊中的《中华读书报》《博览群书》《书摘》也以阅读为中心，以全媒体传播做到把握行业重点，助力全民阅读。

　　《中国日报》在加快推进媒体深度融合发展中，持续向海内外受众讲好中国故事，传播好中国声音；上海报业集团澎湃新闻高度重视网络环境中的文化传播，积极参与、观察、引导新的文化载体和文化形式；浙报集团不断升级的技术和创意，聚合了诸多优质阅读内容，通过线上线下联动读者，服务书香社会；《羊城晚报》“从纸开始、向云出发”，进行了一系列有益探索，让书香抵达海内外受众。

　　《中国青年报》借助和发挥传统媒体和新媒体双重优势，通过“融媒小厨”到“可视化融媒云厨”的改革升级，进一步在青年群体中做好全民阅读普及和推广工作。近几年，中国青年报社还积极开展新业态与阅读相结合的探索和变革，在位于北京前门街道的书香世业街区选址开设“温暖的BaoBao青年书店”，并携手北京市东城区委宣传部打造“晨钟”文化工作站，将古都记忆与时尚连接起来，提升了在青年群体中的影响力，也倡导了青春向上的生活方式j9九游会。

　　《北京晚报》在做好报纸的深度访谈、独家专栏基础上，推出了“行走的阅读”等融媒产品，被相关行业认可为重要的“工具”材料。此外，以阅读推广人为核心，该报社将精心制作的短视频多端分发j9九游会、精准投放，积累了一大批阅读“铁粉”，取得了良好的互动成效。当人们在报纸上领略到新风景，一种新的阅读生活方式便形成了。

　　党的二十大明确了提高全社会文明程度的目标任务，其中包括“深化全民阅读活动”。阅读是终身学习的过程，事关国家民族的未来。全民阅读重在全民参与、全民受益。

　　此次论坛在汇聚各大报业的同时，广泛邀请科技界、文化界、广播界、新闻界等老中青报纸读者作者分享经历和观点，多维度阐述读报对提升知识素养的重要作用。

　　学而知不足，思而得远虑。中国科学院院士刘嘉麒认为，读书阅报以及其他学习，是每个人成长的必经之路。他认为，数字媒体发达的当下，人们还是要适当读报纸、图书。

　　中国人民大学历史系教授、博士生导师毛佩琦表达了自己对报纸的钟爱。“在推动人类近代化和现代化方面，报纸居功至伟。报纸不仅让我们了解新闻，也给我们打开了一扇吸纳知识的大门。纸质媒体有必要继续存在和发展下去，希望报纸在新媒体时代越办越好。”毛佩琦表示。

　　中央广播电视总台“新闻和报纸摘要”栏目主播朱卫东认为，读报是对播音员润物无声的熏陶，能有效提高政治敏感和专业水平。中国青年报社“90后”记者叶雨婷讲述了其被选入高中《语文》课本的新闻稿件的创作经过。

　　得到APP创始人罗振宇表示，读报不仅是一个获取信息的过程，还是通过主动选择来自我人格塑造的过程。“进入了数字时代，人们获取资讯的方式更多了，但是我们仍然需要有公信力的媒体。现在全国几千种报纸杂志涵盖了各种各样的领域，它们带动全民阅读的社会氛围越来越热烈。我们都是全民阅读工作的受益者。”罗振宇说。

　　从最初“倡导全民阅读”到“大力推动全民阅读”，再到如今的“深入推进全民阅读”，全民阅读的重要程度不言而喻。阅读是良好习惯和行动自觉，也是良好风尚。作为人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，阅读的目标是获得精神启迪、滋养内在世界、获取精神动力。

　　从更为宏观的视野看，报业不仅要做好内容推荐、细化阅读指导、加强阅读宣传推广、深入文化场所创新举办阅读活动，还应深化宣传教育、引领社会风尚、锻造民族精神，成为宣传教育、文化传播、文明养成的重要载体，担起培养担当民族复兴大任的时代新人的重要职责。

　　2.93亿学生是我国全民阅读的重要群体。对青少年来说，阅读意味着什么？对于浙江省嘉兴市实验小学科技城校区的王梓轩来说，读报能为精神带来明媚阳光。嘉兴一中的初中生朱嘉妮不仅阅读中文报纸，还阅读西班牙语、法语、英语报纸，阅读报纸已经成为发展个人兴趣的“称职助手”。在四川省成都市石室中学的高中生胡书铭眼中，读报作为获取课堂之外知识的有益途径，能拓展视野，是加深对国家大事和身边之事理解的极佳方式。华东师范大学的余香仪则更偏爱阅读报纸上的人物故事，从中汲取正能量、认知正确的价值观。

　　作为本次论坛的一大环节，中国少年儿童文化艺术基金会联合《光明日报》《中国青年报》《中国教育报》《中国文化报》，对福建省漳州市华安县湖林乡中心小学、内蒙古自治区通辽市通辽五中、湖南省长沙县金井镇蒲塘村横山小学、四川大凉山美姑县瓦侯镇树窝小学4所学校捐赠了报纸，并联合发起拥“报”成长主题活动，邀约捐赠学校学生和社会各界青少年在未来一年制作相关主题手抄报或电子报，记录成长启示，让阅读融入青少年生活，真正成为新一代年轻人成长、学习的方式。

　　“现在很多人在关注全民阅读，各大报业聚力推进全民阅读。全民阅读应从小抓起，为推进社会主义文化强国建设而努力奋斗。”中国少年儿童文化艺术基金会会长阚丽君表示。